教师期中工作总结

时间:2024-07-16 11:47:22
教师期中工作总结

教师期中工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是小编帮大家整理的教师期中工作总结,希望对大家有所帮助。

教师期中工作总结1

本学期在轻松愉快的氛围中度过了。回想一学期来,我跟学生交流互动得很好,多次指导她们参加大型的演出,在指导的过程中跟她们建立了深厚的师生感情,我觉得这是最大的收获之处。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。

不足:关于文艺汇演,由于时间、场地等原因,做的并非很充分,节目量也有所欠缺。

四、其他:

我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我校花还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。

总之,就本学期而言,本人自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外,还有一个较重要的问题是,在交际方面还应多学习,处理事情要灵活,这些能力都有待提高。针对这些不足,我将认真的进行反思,积极听取大家的意见,不断改进,继续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,做到有一份热发一份光,勤奋钻研新的信息,树立新的观念,在下学期的工作中更上一层楼。

教师期中工作总结2

期中考试已经结束,静下心来好好总结这两个多月的教学,有成功之处,也有不足的地方。特将此总结如下:

首先针对本次期中考试,我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任六(一)、六(二)班的英语,和其他兄弟相比,我所任教的两个班的英语成绩较优秀,为了更好的完成后半个学期的教学工作,特对本次考试做一下总结。

1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平,我认为他们各个都有着很高的自主学习能力,基础相对比较好,并且有一部分很出色的“小老师”,但是有相当一部分同学成绩不够理想。

2、学生做题时过于马虎,没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题:组词成句题。有很多学生不注意细节,不是忘了写标点符号,就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程,学生也许当时学懂了,但过一会就会忘记,我没有及时让他们背诵记忆和复习,而是培养他们自觉去背去复习,过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性,耐心。很多题型想到了,也做到了,但做的不实。

5、开拓思路,设计出更多的题型。在这次期中考试中,无论是哪个班都存在这同一个问题,见过的就会,没见过的就一塌糊涂。

改进措施:

1、找个别学生谈心。

2、认真设置课堂教学环节,充分发挥学生的潜能。

3、每天督促、检查、反馈。

4、继续做好提优补差促中间工作。

其次,我谈一谈在教学中的随感。

一、词汇教学中,教师要特别注意教学方法,尤其是六年级刚刚有背单词的任务。机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。教师要充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到适当的情境和娱乐中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发起他们的学习兴趣。我认为教学词汇要做到以下几点:

1、大胆加入音标教学,培养学生自学单词的能力。教师自己要示范到位,发音清晰、准确,讲解发音要点,让学生听清后再跟说。

2、 贴近生活,学生都喜欢在情境中学习单词,这样不会感到枯燥乏味。

3、重趣味。我们在教学单词时不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记,如看动作、猜谜语、做游戏等。

二、任务设计时,要给学生提供明确真实的语言信息,从而使之掌握并运用相关语言知识。所以教师设计时要做到任务真实。既要从学生的认识水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。任务要可完成并由易到难,由简如繁。

三、对话教学时,要注意创设情景,逐步突破。教师要创设情景,分层教学,逐个突破重、难点。

四、要控制课堂,提高课堂课堂效率。英语教学中有很多的活动、游戏时间,往往活动一高兴课堂会出现失控。如果停下来,学生又不乐意。因此教师要注意指导学生遵守一些规则,及时处理课堂内的意外事件。根据学生的年龄特点、知识背景和理解能力控制语言的难易程度。

总之,英语教学要立足学生,在教学环节的设置和课堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教学,定会得到学生微笑的回报!

教师期中工作总结3

本学期我担任初三(2)班和(3)班的语文教学工作,学生面临升学考试的压力,在重大责任面前为优化教学,现将这半学期工作总结如下:

一、端正思想,激发兴趣:

认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。

两班学生经过初一初二两年的语文学习,语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。

……此处隐藏15763个字……集体备课,校内外听课,教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力,运用多种教学器材。课下,根据自己的理解,选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作,学生有问题及时解决。

(三)、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力,吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人,在民主、宽松、自由的环境里体验语文、“玩”好语文。

(四)、信任学生是发挥学生主体作用的关键,也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师,应该坚定地信任学生,相信学生能积极主动地学习知识和技能,有能力调整自身的行为,进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道”。

如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度,并在教学中让学生感受到这种态度,当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时,他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验,从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴?

爱屋及乌,由喜欢老师而喜欢他所任教的学科,从而愉快接受教师的教诲,并努力将教诲转化为行动,从而实现教师的期望。

(五)、加强学生基础知识的训练,对每一节的重点和基础知识要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作,多让困难学生提问、板演,给予他们更多的关心,让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。

教师期中工作总结14

不知不觉,顶岗实习已过半,到了期中时候了。总观我这十周的教学成绩,整体是不错的,但也有磕磕碰碰,不随心之事。下面,我就把这一段时间的情况分析一下,谈一谈我得到的和我所失去的。

首先要真诚。对实习学校的老师真诚,对学生也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心,但你绝不可以忽略真诚的力量。其实,对待事情也需要真诚。真诚,会让你走出现实自我价值的第一步。

其次,要沟通。实习生要学会沟通。沟通,才能让你真正的了解一个人,或者去弄清一个问提,真正让别人愿意与你共处。没有良好的沟通,不仅不能及时解决自己的问题,还可能会因为不了解而惹怒别人。总之,沟通这一项重要的能力与技巧,我们必须学会。

第三,对于自己的教学,要多学多练。做一个有心人,要对自己的工作有激情,对自己的学生有耐心。除了这些,要珍惜每一次上讲台的机会,备好每一堂课,讲好每一堂课,认真听取指导老师的意见。讲课的功夫不是一天就能练出来的,要日积月累。对于班主任管理班级的经验,出了学校给自己的机会,平时也要多听。如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心,就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞,看有经验的班主任如何处理突发问题。另外,也不能满足于老师交给的教学方法,自己要有创意。比如在板书设计上,可以创新的地方一定不能放过。我曾在讲《黄河颂》的时候,就设计了一个出色的板书,用字连成了一条黄河。

这是前半学期的结束,也是下半学期的开始。下半学期必须要更加严格的要求自己,也要掌握一套自己的作息结合的工作方法。因为下学期的教学任务更重,五六单元基本都要由我来讲。还要承担自习课以及习题课,但是,每一节课都要仔细备好,不然课上出现的问题会耗费自己更多的精力。下半学期中,要加强和学生的交流,增强自己管理班级的方法,不能光靠笨拙的制止,要有智慧的进行。在于老师相处之时,更要珍惜机会,多学勤学,增加沟通,也给学校留下一个良好的印象。总之,任重而道远,士不可以不弘毅。但也要知道,虽然路漫漫,但吾也必将上下而求索。

关于党团活动,我觉得活动可以更丰富多彩些,不仅可以在室内活动,还可以在室外活动;不仅可以在本校活动,也可以多校联手进行活动。室内活动,比如举办小型的座谈会,大家谈一谈各自在教学中的体验,交流一下管理学生的好方法,资源共享。当然,活动也不能仅仅限于开会,我们可以进行民俗文化访问,进行观摩与记录。甚至可以在操场上举行文艺活动,来个知识接龙,把知识与游戏结合起来,既有益又有趣。对于,学校之间不方便联系的问题,可以举办网上的党团活动。比如举行PPT技能大赛,设置一些奖项,最佳创意奖,最佳美观奖,最佳知识奖,最佳技术奖等,既锻炼了实习老师的现代教育技术能力,又能使各校联合,加强联系,互利互补。教学中要做到与时俱进,党团活动也是如此。

总之,下半学期即将开始,愿时光静好,与心无违。

教师期中工作总结15

光阴似箭,转眼间又半个学期过去。我扪心自问,我做了什么,做得怎么样。 这个学期,我担任了学校的英语教师,教五年级两个班以及三年级一个班的英语觉得肩上沉甸甸的。怎么办?只有脚踏实地干。

首先向书本学习,学理论,钻研教参。我用一本小本子每两个平行班上课前写个简案。虽然我对待自己的生活马马虎虎,但对所教的内容却清清楚楚。其次是向别人学习。本学期,我去听了不少英语课,作了详尽的笔记。我觉得他们的课真是快节奏高密度,生动活泼,能充分激发学生的学习兴趣。教学中,我也尽可能创设英语环境,进行各种游戏,开展各种活动,每当看到学生脸上那会意、愉快的表情,就觉得是一种享受。但是只有你做了英语教师才能体会到没有大英语环境,学习英语是多么地困难重重,今天教,明天忘,这个单词这节课默对了,下节课又从脑中消失了,反复才是英语学习最好的老师。怎么办?我要求学生天天读读课文,默默单词,虽然每天学生花五六分钟,但效果却实实在在。教学是一个教师的重中之重,为了做好教学工作,我做了下面的工作:

1.课前准备:备好课。

2.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。

6.做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先想想自己工作的不足。

7.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

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