小班幼儿美术方案

时间:2024-07-16 11:48:04
小班幼儿美术方案

小班幼儿美术方案

为了确保工作或事情顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的小班幼儿美术方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班幼儿美术方案1

活动目标:

1、喜欢观察周围的花,懂得花儿好看不能摘。

2、用旋转的方式把圆点变大,表示越开越大的花。

活动准备:

画有草地,大树背景的画面。观察过各种花,花开放过程的照片,各种花的照片。

活动过程:

一、观察与欣赏

1、教师:春天到了,小花园里的花开了。(出示各种花的照片)

说说各种花朵的名字和颜色,找找自己喜欢的花。

2、观察照片,了解花儿从小到大,慢慢开放的过程。

小结:春天到了,各种各样的花长出了小花苞,花儿越开越大,变成了大花朵。

二、创作表现

1、教师示范用蜡笔将小花苞变成大花朵,用旋转的方式把圆点变大,表示越开越大的花,然后在花的下面添画茎和叶子。

2、幼儿创作,教师指导,提醒要让小花园里的花全部开放。

3、引导幼儿边画边说这是什么花。

三、欣赏交流

1、看看哪些花都开了?(幼儿互相欣赏作品)

2、教师做摄影师,为每朵花朵拍照。

四、延伸

花儿还可以用手指点画的方式表现,并逐渐丰富春天的景象。

小班幼儿美术方案2

活动目标:

1.能大胆选择色彩用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步会互相欣赏作品,并用语言描述。

活动准备:

1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。

2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,护衣,抹布。

3.《小鱼游》音乐、录音机。

活动过程:

1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2. 出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣

(师)小鱼宝宝们,你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?

鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

出示瓶盖与颜料,教师示范讲解。

4.幼儿印画。

幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。

5.相互欣赏并展览幼儿作品。

同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。 活动结束!

小班幼儿美术方案3

活动目标:

1.尝试使用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。

2.在活动过程中,注意保持自己画面的整洁。

活动准备:

玩具公共汽车或公共汽车图片;油画棒、人手一张白纸。

活动重难点:

重点:能了解公共汽车的主要外形特征;

难点:用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。

活动过程:

1.认识公共汽车。

教师出示玩具公共汽车,观察公共汽车的主要特征。

——今天,小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦!大家快来瞧瞧!看看公共汽车的身体是什么形状的呀?轮子是什么形状的呀?

(引导幼儿说出身体大大的,长方形的身体,圆圆的轮子,提醒幼儿注意轮子所在的位置)

2.教师示范作画。

——小猴呀想请本领大的小朋友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。

教师边念儿歌边作画:画个大大的长方形作公共汽车的身体,画两个圆圈圈

是它的轮子。(提醒幼儿要将画面的布局,并提醒轮子所在的位置,并讲解为

何只画两个轮子)

3.幼儿徒手练习。

——与教师一起边念儿歌,边徒手作画。

——在完成公共汽车基本外形以后,教师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。

(根据幼儿能力,让其自由发挥)

4.幼儿作画。

——教师巡回指导,提醒幼儿画面的布局,以及提醒幼儿保持自己画面的整洁。

5.展示作品。

——相互欣赏同伴间的作品。

延伸活动:可提供一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸,与幼儿一起制作拼贴画。

小班幼儿美术方案4

活动目标

1、乐意自己动手模拟做蛋糕。

2、体验和大家一起庆祝生日的快乐。

活动准备

1、操作材料包“过生日”。

2、蜡笔、彩色水笔、固体胶、展示板。

3、幼儿在家过生日的照片,庆祝生日材料,如:彩棒、彩带、气球等。

重点和难点

尝试自己动手模拟过蛋糕。

活动过程:

一、回忆、讨论

(价值分析:结合生活经验回忆过生日的情境。)

1、回忆在家过生日的情境:和谁一起过的?怎么庆祝生日的?

2、将幼儿带来的过生日的照片与大家一起分享。

3、讨论:怎样的生日蛋糕好看又好吃?

二、大家都来做蛋糕

(价值分析:尝试自己动手模拟过蛋糕。)

1、宝宝要过生日了,为朋友们做一个大蛋糕。

2、桔黄色圆形纸当蛋糕,用白色蜡笔以画圈的方式涂色表示奶油。

3、用贴纸在“蛋糕”上添画各种图象表示水果和奶油。

三、共同庆祝生日

(价值分析:体验和大家一起过生日的快乐。)

1、说一说自己几岁了,要过几岁的生日。在“蛋糕”上贴上相应数量的用大红纸剪成德生日蜡烛。

2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。

活动延伸:

结合生日活动,将幼儿作品和其他材料布置成生日聚会的场景,说说祝贺语,一起吃生日蛋糕。

小班幼儿美术方案5

活动目的:

1.让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动准备:

1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

  教学流程:

一.以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)

二.教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣组织 ……此处隐藏4162个字……。针对小班幼儿的这一特点,我精心创设了游戏环境,充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习,以“彩带跳舞”为线索,组成了由“感受――体验――参与表现”的一系列艺术活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。

二、过程实录:

(一) 活动目标。

1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。

2.大胆作画,互相合作的能力。

(二) 活动准备。

1.彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

(三) 活动过程。

1.通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。

(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

师:今天,我来跳个舞吧!

(优美的音乐,教师的舞蹈和舞动的彩带,使孩子们的视线立刻集中到老师的身上,自然地引入活动。)

(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。

师:我跳得舞怎样?

(幼儿回答:很好,很漂亮,很美....彩带也一扭一扭的)

(孩子们对彩带充满了好奇,使他们有种跃跃欲试的感觉,体现幼儿对游戏的迫切性.)

2.观察曲线的画法。

(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。

师:小朋友的彩带舞得真漂亮,老师奖励你们,让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察,你的彩带是怎样跳舞的?

(再次的游戏,使幼儿又兴奋起来,老师明确的提出了目的,为下一个环节作了很好的铺垫,也使幼儿的视线停留在彩带上,激发了幼儿观察的兴趣。)

(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。

师:小朋友们都仔细观察了,你们可以相互讨论一下,你的彩带是如何跳舞的?

(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....)

(幼儿展开了积极的讨论,都想把自己观察到的告诉同伴,气氛热烈又活泼。教师可让幼儿讨论之后,自由舞动彩带,从不同方向感受不同的曲线,这样,加深了幼儿对曲线的认识。)

(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

师:你的彩带是怎样跳舞的?

幼:我的彩带一扭一扭,像虫子一样的。

幼:我的彩带是扭屁股一样,这边动一动,那边动一动。

幼:我的彩带一曲一曲,像一条小路。

幼:我的彩带像波浪,曲曲长长的。

……

幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线等。

(通过同伴间的讨论后,幼儿已能各抒己见,大胆地说出来,伴以游戏,使幼儿在不知不觉中学习了技能,教师的记录,又加深了幼儿对曲线的认识及了解,使幼儿乐于参与,积极表现。)

3.在游戏情景中作画。

(1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。

师:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)

(孩子们观察准备的画纸,许多孩子跑向大纸,大纸上有许多的小鱼,引着幼儿去合作。孩子们迫不及待地选择了大纸或小纸,急于想把自己体验的各种曲线表现在画纸上。有的小朋友画了一张,又画了一张.)

(2)引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。

(教师在这里提供了一个说的环节,让幼儿充分表达了自己所画的曲线的含义,小朋友们都抢着发言,学习兴趣很浓,幼儿积极性很高,又发展了幼儿的想象力。)

4、 活动结束。

请小朋友以小鱼的身份,游到每个“池塘”去看一看,选择一个自己最喜欢的“家”。

(这一环节符合小班幼儿美术活动游戏化的特点,非常的巧妙,使幼儿积极参与讲评作品的活动,但幼儿不是以评价者的身份,而是以小鱼的身份,让每个幼儿都能积极参与。)

小班幼儿美术方案14

活动目标:

1.大胆运用毛笔画荷花、荷叶,表现自己心目中的“荷塘月色”。

2.尝试合作绘画,运用简单的色彩表现丰富的画面内容。

活动准备:

颜料、毛笔、画好底色的铅画纸,荷花图片(课件)及实物若干,抹布,背景音乐《春江花月夜》,美工服,月亮教具,布置场地。

  活动过程:

一、欣赏“荷塘”,引起兴趣

1.进入活动室,欣赏场地上布置的荷花池,引起幼儿参与的兴趣。

2.师:“夏天到了,花儿都收缩了自己的花瓣,怕被太阳晒蔫了。荷花池里却绽放了无数艳丽的花朵。荷花不怕太阳,越开越大,粉粉的,映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧,摄影师把这些美景都拍下来了。”(欣赏荷花课件)

二、操作演示

1.展示作画工具:铅画纸、毛笔、颜料。

2.教师示范。

重点:毛笔蘸粉色,平按,表现花瓣,一片片花瓣组合,画出荷花。换细笔,蘸绿色画茎;大毛笔蘸绿色画荷叶,荷叶要画大些。

三、引导幼儿操作

师:荷花池开了很多的荷花,小朋友来不及画了,那么就要找好朋友一起,团结合作,一起完成。有的小朋友画荷花,有的画荷叶。

四、幼儿操作

1.分组、分工,合作进行。

2.注意画面的布局,要充实些。

重点:荷花的下笔要明快,几笔完成一朵荷花。

五、展示作品

将作品布置在背景帘上,播放背景音乐,互相欣赏。“好美的荷塘,连月亮也陶醉了。”(出示月亮教具)

说明:毛笔作画对于小班孩子来说,难度较大,运笔、握笔都成难题。忽略这些,只是简单地表现荷花、荷叶,让画面充实、优美,领略的就是这样的一个画面结构和色彩合成,体验创作的愉悦,体会荷塘月色的美好意境。

小班幼儿美术方案15

活动目标:

1、学习画长竖线、短竖线和圆形。

2、激发幼儿的想象力,培养幼儿对绘画活动的兴趣。

活动准备:

1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。

2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。

  活动过程:

1、律动:小鸟飞。

2、通过多媒体课件,让幼儿观察线条,引起幼儿绘画兴趣。

⑴演示课件:“今天,动画城里来了好多小动物,它们要给你们表演漂亮的线条舞,下面,就让我们来欣赏一下吧。”

⑵提问:小兔子跳的是什么舞?

咱们用小手来学一学吧。

这短短的小竖线像什么?

⑶演示课件:用同样的方法示范,教长竖线和圆形。

3、幼儿绘画,教师指导。

4、展评作品。

5、游戏:大雨和小雨。

⑴让幼儿模仿小动物跳舞。

⑵让幼儿感受音乐,引导幼儿用圆圈表现雷。

下小雨了,引导幼儿用短竖线表现小雨。

雨越下越大了,引导幼儿用长竖线表现大雨。

6、放《动画城》音乐,幼儿离开活动室。

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